En executive masteroppgave i Systemorientert Design
ved Arkitektur- og Designhøyskolen i Oslo, Januar 2026
Utvikling av lokal dømmekraft som førende i modningsfaser
- førfasen av prosjekter i bygg/anlegg- og forvaltningsbransjen
å modne i praksis case.Oslobygg
ARBEID MED KOMPLEKS OG FRAGMENTERT DIGITAL INFRASTRUKTUR I EN ORGANISASJON
Masteroppgaven er forankret i deltakende arbeid i en offentlig organisasjon innen forvalting av bygninger i hele byggets livssyklus. Casestudiet fokuserte på det komplekse problemet med et fragmentert digitalt system for lagring av FDVU-dokumentasjon på tvers av divisjoner i organisasjonen.
Hva er relevansen av masteroppgaven?
Håndtering av digitale systemer sammenvevd i kulturkonflikter
i store organisasjoner
Komplekse utfordringer i digital infrastruktur henger tett sammen med kulturelle vaner og arbeidsprosesser. Når vi samarbeider gjennom åpne samtaler om endring, styrkes inkluderingen av ulike perspektiver og faglig innsikt. Tekniske spørsmål er alltid vevd sammen med menneskene og prosessene som bærer dem. Å modne koblingen mellom organisasjonskultur og tekniske systemer er avgjørende for å skape varige, systemiske endringer over tid.
Håndtering av kulturell endring gjennom modning
forsterke læringsprosesser i organisasjoner
Motstridende perspektiver og prosesser kan modnes gjennom læring.
Når vi lar dem utvikle seg gjennom sykluser av refleksjon og handling – i stedet for å gjenta mønstre av konflikt og forvirring – oppstår bevegelse og innsikt.
En kultur for refleksiv læring gjør det mulig å føre komplekse spørsmål videre ved å utvide, koble sammen og skape helhet, heller enn å redusere sannheten til enklere deler.
Håndtering av komplekse problemer med visualiseringer og samtaler
lage veikart for å visualisere retning og endring
Å håndtere komplekse utfordringer – både på papiret og i virkeligheten – krever rom for felles samtaler og selvorganisering. Slik kan endring modnes over tid. I stedet for å bevege oss gjennom kaos, beveger vi oss gjennom kompleksitet – ved å skape mening sammen og utvide læring gjennom pluralistiske metoder som gigamapping. Kartet justeres kontinuerlig mot virkeligheten – i takt med konteksten der endringen skjer.
Highlights fra caset
1. Introduksjon
Oversikt over de komplekse problemstillingene og problemfeltet i et case og en design prosess
Denne masteroppgaven er en designbasert forskningsoppgave, fundamentert på deltakende systemisk intervensjon i organisasjonen Oslobygg og refleksjon av erfaring og teori. Hensikten er å lære om hvordan vi jobber for å modne komplekse problemstillinger i lokale kontekster, og bygger grunnlag for kulturendring og dømmekraft over tid. Kollektive samtaler, visualiseringer og gigamapping er integrert i designprosessen.
2. Teori
Arbeidet forankres i en pluralistisk teoritilnærming som kombinerer Designtekning, Systemtenkning og Managementpraksis.
Arbeidet bygger på en pluralistisk tilnærming til teori, der Design Thinking, Systems Thinking og Management veves sammen.
SOD - System Orientert Design - bygger på innsikt på tvers av disse kunnskapsfeltene - og jobber blant annet for å designe læringsprosesser i og for systemer.
Ved å hente innsikt fra forskere og praktikere som B.Sevaldson, A.Wettre, G.Midgley, M.C. Jackson, R.Stacey og K.Solsø, utforskes det hvordan komplekse problemstillinger kan håndteres med større kognitiv kapasitet for læring og tilpasning. Denne kombinasjonen av teorier gir et bredere grunnlag for å forstå både menneskelige, organisatoriske og systemiske dimensjoner av modningsarbeid.
3. Praksis og metodologi
- Praxeologi
Læringsprosess og erfaringer gjennom å jobbe med gigamapping og visualiseringer som refleksjon og metode.
Oppgaven inkluderer et casestudie som viser hvordan SOD - System Orientert Design kan brukes i praksis.
Her utforskes hvordan visualiseringer og fasilitering av gigamapping bygget bro mellom organisatoriske siloer – ved å skape samtaler som krysset på tvers av divisjoner, fag og perspektiver.
Caset illustrerer hvordan slike prosesser åpner for felles forståelse og en mer helhetlig tilnærming til komplekse utfordringer.
4. Refleksivt resultat
Refleksjon rund dømmekraft som grunnlaget for modning av komplekse problemstillinger - som et resultat av praxeologien i SOD
Kapittelet presenterer et refleksivt resultat som viser hvordan et år med deltakende designarbeid i Oslobygg utviklet felles lokal dømmekraft i møte med en kompleks problemstilling.
Det utforskes hvordan refleksjon, visualisering og systemorienterte samtaler kan modne et uklart spørsmål – og transformere motstand til modning og handlekraft over tid. Det bygges videre på Solsø sitt arbeid med fire askpekter av dømmekraft.
Modningsagenten introdusere som en praksisrolle som støtter læring, oversikt og felles beslutningskraft i organisasjoner.
Resultatet viser hvordan teori, praksis og refleksjon kan virke sammen som ett system – og danne grunnlag for design av mer robuste prosesser i komplekse kontekster.
5. Diskusjon
Spørsmålene, videre samtaler og innsikter om hvordan man kan jobbe med å modne en problemstillinger over tid.
Kapittelet løfter blikket fra caset i Oslobygg og diskuterer modningsagenten som en rolle i komplekse, fasedelte systemer i byggebransjen.
Erfaringene sette i en større organisatorisk og faglig sammenheng, og modningsarbeid forstås som en praksis som utvikler kollektiv dømmekraft i overgangene der prosjekter ofte bryter sammen.
Diskusjonen viser hvordan modningsagenten kan skape sammenheng på tvers av tidsskalaer, faser og fag – ved å fasilitere refleksjon, synliggjøre grenser og støtte læring i usikkerhet.
Kapittelet peker samtidig på både potensialet og begrensningene i rollen, og argumenterer for at modning må anerkjennes som et organisert arbeid og en forutsetning for at komplekse prosjekter skal lykkes over tid.
6. Konklusjon
Invitasjonen til å skape kollektiv endring i komplekse problemstillinger, gjennom læring og modning.
Konklusjonen bygger både på erfaringene fra caset og på refleksjoner om hvordan modning og dømmekraft utvikles over tid.
Oppgaven peker på at organisasjoner bør styrke bevisstheten om verdien av modning i førfasen – som et grunnlag for kollektiv dømmekraft, utvidet handlekraft og læringsprosesser i komplekse prosjekter.